1〜6歳の知育アプリの選び方：8つのチェックポイント

「知育」や「教育」をうたうアプリが、そのまま学びになるとはかぎりません。マリサ・マイヤーやジェニファー・ゾッシュらのチームによる2021年の分析では、人気の「教育アプリ」124本のうち58%が低品質と評価されました。採点の基準は、キャシー・ハーシュ＝パセックやゾッシュらが2015年の論文で示した学びの4つの「柱」です。

この論文はPsychological Science in the Public Interestに掲載されたもので、能動的で、夢中になれて、意味があり、人とかかわる学びを促し、子どもを学びの目標へと導くアプリを教育的だとしています。アプリが教育的かどうかは、スクリーンショットではわかりません。お子さんがゲームの中で何をするか、そしてゲームがお子さんに何をさせようとするかに表れます。米国の心理科学協会（APS）が2015年に公開した要約によると、よいアプリには次の4つの特徴があります。

• 能動的：指でスワイプするだけでなく、頭を使う必要があります。
• 夢中になれて、気が散らない：学んでいることにお子さんの注意を向けさせます。APSは、注意を引く音や動き、視覚効果がかえって気を散らすことがあると指摘しています。
• 意味がある：お子さんの生活と結びついています。
• 人とかかわる：子どもは、ほかの人といっしょのときにいちばんよく学びます。

2021年の分析はJournal of Children and Mediaに掲載されたもので、それぞれのアプリをこの4つの柱にそって、柱ごとに0〜3点で採点しました。124本には、Google PlayとApp Storeのランキングで上位100位に入った子ども向けの教育アプリが含まれており、124本のうち72本（58%）は合計4点以下、つまり低品質でした。無料のアプリは、気を散らす要素のせいで、有料のアプリより点数が低くなりました。

そこでゾッシュは、2021年のペンシルベニア州立大学の発表で、アプリストアで「教育」とされているアプリを、そのまま教育的だと思いこまないようにとアドバイスしています。

米国小児科学会（AAP、2026年）によると、未就学児では質の高い教育的な内容が、思いやりのある行動（向社会的行動）の多さや、ことばの発達のよさと結びついています。一部の知育アプリはことばやSTEM（科学・技術・工学・数学）の学びを支えることがあり、おとながいっしょに参加すると効果は大きくなります。

一方でAAPは同じ2026年の政策声明で、リスクとして、「教育的」をうたう質の低いアプリ、浅い学習目標、広告、行きすぎた「ゲーミフィケーション」を挙げています。購入やさらに長いスクリーンタイムへと誘う、心理的に誘導するデザインも、そのひとつです。

AAPの保護者向けサイトHealthyChildren.org（2026年）は、子どもに何かを教え、創造力を引き出し、人とのつながりを育てるアプリや番組だけを選ぶようすすめています。広告の多いもの、暴力的なもの、年齢に合わないものは避け、子どもを長く引きとめるように作られた自動再生と通知はオフにしておきましょう、としています。

ジェニファー・ゾッシュ（ペンシルベニア州立大学、2021年）は、遊んでいる間に画面の中で起きていることをお子さんと話し、アプリで見たものとつながる身のまわりのものを指さしてあげることをすすめています。たとえば動物の鳴き声のゲームのあとに、絵本や公園でいっしょに犬を探してみる、といったことです。

時間も大切です。世界保健機関（WHO、2019年）は、1歳未満のスクリーンタイムも、1歳での座ったままのスクリーンタイムも推奨しておらず、2〜4歳は1日1時間以内、短いほどよいとしています。年齢別の詳しい目安は、子どものスクリーンタイムのガイドにまとめています。

幼児向けのアプリには、広告がよくあります。ミシガン大学の2019年の研究では、5歳以下の子どもが使う、または5歳以下向けに作られたアプリ135本の95%に、なんらかの広告がありました。ブランドのキャラクターや完全版へのすすめまで含めた広い意味での広告で、「教育」をうたうアプリも例外ではありませんでした。

この研究は、マリサ・マイヤーや小児科医のジェニー・ラデスキー氏らのチームが、2019年にJournal of Developmental & Behavioral Pediatricsで発表したものです。対象のうち96本は、Google Playのそれぞれのカテゴリでダウンロード数が上位のアプリでした。わかったのは、次のようなことです。

• 129本（95%）に、アプリの評価を求めるメッセージも含め、なんらかの形の広告がありました。無料のアプリではすべて、有料のアプリでは88%です。
• 35%には遊びを中断するポップアップ広告があり、なかにはすぐに閉じられないものもありました。7%には、隠れた広告や、ゲームの中のアイテムに見せかけた広告がありました。
• 子どもがうまくできなかったときや、ロックされたアイテムを選ばなかったときに、がっかりした様子を見せるキャラクターもいました。研究者は、これを社会的なプレッシャーと呼べるかもしれないとしています。

2019年の研究の著者は、これまでの研究によれば6〜8歳未満の子どもはコンテンツと広告を区別できず、ゲームに組みこまれた広告はさらに避けにくいかもしれないと指摘しています。著者のアドバイスは、お子さんといっしょに遊ぶこと、そして広告が多すぎるアプリや心理的に誘導するデザインのアプリはアンインストールすることです。

2022年には、同じくラデスキー医師が率いるチームが、JAMA Network Openに研究を発表しました。3〜5歳の子ども160人が使っていたアプリ133本を対象に、心理的に誘導するデザイン、つまり年齢に合わないやりとりや、アプリがお金を得るために子どもが自由に選ぶ余地を奪う仕掛けを探したものです。2022年のこの研究で、こうした仕掛けがひとつもなかったアプリは20%だけでした。調べられた仕掛けには、次のようなものがあります。

• キャラクターからのプレッシャー：キャラクターが子どもを恥をかかせたり、からかったり、言いくるめたりして、遊び続けさせたり、何かを買わせたりしようとする
• 時間のプレッシャー：カウントダウンなど、何かを決める場面でわざとあせらせる
• ごほうびで釣る：コイン、ごほうび、バーチャルなおもちゃ、目を引く合図で、特定の行動へと誘う
• 広告のプレッシャー：しつこく視聴を求めたり、見るとごほうびがもらえたりする広告

知育アプリを選ぶときは、8つの点を確かめます。広告やごほうびで釣る仕掛けがないか、年齢に合っているか、自分で考えて遊べるか、ペアレンタルコントロールと時間制限があるか、データが少なくアカウント不要か、ネットなしで遊べるか、料金がわかりやすいか、デザインがおだやかで、せかされないか。それぞれに、すぐできる確かめ方を添えました。

1. 広告も、ごほうびで釣る仕掛けもない。広告がなく、お子さんの手の届くところに購入ボタンがなく、アプリに呼び戻すコインもない子ども向けアプリを選びましょう。確かめ方：Google Playでは、広告のあるアプリに「広告を含む」というラベルが表示されます。このラベルはデベロッパー（開発者）の申告によるものです。購入のすすめはこのラベルの対象外で、別の表示があります。ウェブサイトではアプリ名の下に「アプリ内購入あり」、Google Playアプリでは価格や［インストール］ボタンの近くに「アプリ内購入」と表示されます。ただ、購入のすすめがどれくらいの頻度で、どれくらいしつこく出てくるかは、実際に遊んでみないとわかりません。
2. 年齢に合っていて、成長に合わせて難しくなる。難しすぎるゲームはいらいらのもとになり、簡単すぎるゲームはすぐ飽きられます。確かめ方：2〜3歳向けの知育ゲームを探すときは、アプリがお子さんの年齢をたずねるか、そして画面に出る選択肢の数など、年齢によって何かが変わるかを見てください。1歳については、WHO（2019年）は座ったままのスクリーンタイムを推奨していないので、もう少し待つのもまったく問題ありません。
3. 受け身ではなく、自分で考える。お子さんが選ぶ、数える、組み合わせる、答える。タップしてアニメーションを動かすだけなら、アニメを見ているのに近いものです。確かめ方：5分たったら、お子さんが何を考える必要があったかをふり返ってみましょう。
4. ペアレンタルコントロールと、ちゃんと止まる時間制限。設定や購入には、おとなの確認が必要です。保護者が選んだ時間になるとゲームが止まり、「もう1レベル」へ勝手に進むことはありません。確かめ方：設定に時間制限があるか探してみてください。なければ、スマホ本体の利用時間の制限を使いましょう。2021年の分析の著者は、アプリのインストールは保護者がすること、またはダウンロードのたびにパスワードを求める設定にすることもすすめています。
5. データは少なく、アカウントは不要。2020年にJAMA Pediatricsに掲載された研究では、未就学児が遊んでいたアプリ451本のうち303本（67%）が、端末を継続的に識別できるID（永続的な識別子）を第三者に送っていました。確かめ方：Google Playの「データ セーフティ」のセクションには、デベロッパーの申告にもとづいて、アプリが集めるデータと、それをほかと共有するかどうかが表示されます。そのゲームに本当にアカウント、メールアドレス、カメラ、マイク、位置情報が必要かどうかも考えてみてください。
6. ネットなしで遊べる。車の中や飛行機、電波の届かない場所で助かります。確かめ方：スマホを機内モードにして、アプリを開いてみましょう。
7. 料金がわかりやすい。何が無料で何が有料か、無料トライアルは何日間か、そのあといくら払うのか、どう解約するのかが前もってわかります。確かめ方：無料トライアルを始める前に、Google Playの説明文やアプリのウェブサイトで料金を確認しましょう。Google Playでは、アプリをアンインストールしても定期購入は解約されないことも覚えておいてください。解約したあとも、支払い済みの期間が終わるまでは使えます。
8. おだやかなデザインで、タイマーもプレッシャーもない。カウントダウンも、機嫌をそこねるキャラクターも、「負けちゃった！」もありません。確かめ方：わざと何回かまちがえて、アプリがどう反応するかを見てみましょう。

子ども向けアプリの広告を調べたミシガン大学の2019年の研究の著者は、広告が多すぎるアプリや、心理的に誘導するデザインのアプリはアンインストールするようすすめています。よくあるサインは、遊びを中断する広告、購入や遊び続けることをお子さんにせまるキャラクター、カウントダウン、区切りがないまま勝手に始まる次のレベルです。

AAPはHealthyChildren.org（2026年）で、自動再生、終わりのないスクロール、ターゲティング広告は子どもの健やかな成長を考えて作られたものではない、と保護者に伝えています。次のようなものを見かけたら、ほかのアプリを探しましょう。

• 遊びを中断する広告や、すぐに閉じられない広告
• キャラクターが買うようにせまる、ロックされたアイテムやレベル
• 悲しんだり、怒ったり、もっと遊ぶようせかしたりするキャラクター
• カウントダウン、「期間限定オファー」、どの画面にも出てくる宝箱やコイン
• 自然な区切りがなく、勝手に始まる次のレベル
• はっきりした理由のない、アカウントやメールアドレスの要求、写真・マイク・位置情報へのアクセスの要求
• そのあとの料金が表示されない無料トライアルや、定期購入が自動更新されることが書かれていない無料トライアル

こうしたサインの多くは、先に保護者が10分ほど遊んでみれば、すぐに見えてきます。レベルを1つクリアし、何度かまちがえ、1分ほど画面にさわらずに置いてみてください。そして、はじめてお子さんにスマホを渡すときは、いっしょに遊びましょう。

最後に、私たちのアプリについてひとこと。Lulla Kidsは1〜6歳向けのアプリで（1〜2歳の子は保護者といっしょに遊びます）、広告がなく、アカウントも不要で、ネットなしで遊べて、タイマーもありません。1日の時間制限は保護者が選び、設定は、おとな向けの問題で守られた保護者向けエリアにあります。Android専用で、まだ開発中です。アプリは英語・ルーマニア語・スペイン語・ポルトガル語で、日本語には対応していません。ゲームのひとつは、Bubuの歯をみがいてあげるものです。おうちで歯みがきがひと苦労なら、歯みがきをいやがる子に試したいアイデアもご覧ください。